本書為作者本人國家社科課題《大學(xué)生在線同伴互評(píng)效果改進(jìn)研究》的項(xiàng)目成果。本研究聚焦于探索如何有效地利用在線同伴互評(píng)來促進(jìn)深度學(xué)習(xí)。這包括分析如何用技術(shù)支持在線同伴互評(píng)的過程，以及如何設(shè)計(jì)活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和反饋的質(zhì)量。此外，本研究還將探討在線同伴互評(píng)在不同學(xué)科、不同教育層次的應(yīng)用情況，以及如何克服其中的挑戰(zhàn)。在理論探討的基礎(chǔ)上，本書稿對(duì)中促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的在線同伴互評(píng)進(jìn)行了系列實(shí)證研究。