本書(shū)聚焦“本真教育”視域下跨學(xué)科校本課程建設(shè)，深入解讀其哲學(xué)思想、辦學(xué)理念及課程理念。通過(guò)對(duì)課程研究開(kāi)發(fā)情境的細(xì)致分析，從課程定位、活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源挖掘等維度，為跨學(xué)科校本課程開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)大量案例分享，生動(dòng)展現(xiàn)“本真教育”視域下跨學(xué)科校本課程從理念到實(shí)踐的全過(guò)程，為教育工作者開(kāi)展跨學(xué)科特色課程提供全面且具實(shí)際操作性的指導(dǎo)。作者先后在明珠小學(xué)、七寶外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等公民辦學(xué)校擔(dān)任書(shū)記、校長(zhǎng)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，主張文化立校，強(qiáng)化教研提質(zhì)，注重課程建設(shè)，重視五育融合，落實(shí)多元評(píng)價(jià)，秉持高質(zhì)量、高品質(zhì)發(fā)展，學(xué)校主張“思教育之本源育人之真”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)“明德本樂(lè)思問(wèn)”的新時(shí)代本真少年，所在學(xué)校均以蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì)贏得社會(huì)好評(píng)。