本書進(jìn)行研究綜述的基礎(chǔ)上，立足于職業(yè)教育項(xiàng)目課程的實(shí)踐，系統(tǒng)研究文獻(xiàn)中以及實(shí)際中項(xiàng)目課程實(shí)施的情況，特別關(guān)注職業(yè)教育項(xiàng)目課程評價(jià)現(xiàn)狀及存在的問題，注意定性及定量方法在項(xiàng)目評價(jià)中的應(yīng)用，聚集于專業(yè)教育項(xiàng)目課程開發(fā)評價(jià)、項(xiàng)目課程培養(yǎng)目標(biāo)評價(jià)、項(xiàng)目課程內(nèi)容評價(jià)、項(xiàng)目課程教學(xué)過程評價(jià)。評價(jià)最主要的是評價(jià)結(jié)果的利用，針對項(xiàng)目課程評價(jià)的結(jié)果，在文中探討如何正確利用項(xiàng)目課程的評價(jià)結(jié)果；同時(shí)反思評價(jià)本身必然有助于改進(jìn)項(xiàng)目課程評價(jià)。