本書具體分為八章，分別闡述從學(xué)習(xí)閱讀走向閱讀學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索歷程，學(xué)校閱讀課程體系、閱讀學(xué)習(xí)的原則與基本模式介紹閱讀學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究歷程與思考。然后，從語(yǔ)言與人文類學(xué)科、數(shù)學(xué)與科技學(xué)科、藝術(shù)與審美類學(xué)科、道德與健康類學(xué)科的角度，結(jié)合案例，具體闡述不同課型中的閱讀學(xué)習(xí)策略，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生歷經(jīng)理解文本、構(gòu)建文本，最終實(shí)現(xiàn)運(yùn)用文本，提高學(xué)習(xí)能力的路徑。最后，介紹閱讀學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)的重要與評(píng)價(jià)方法。