本書(shū)立足語(yǔ)文學(xué)視域，以“理論—實(shí)踐—轉(zhuǎn)化”三重邏輯構(gòu)建語(yǔ)文解讀的完整體系。全書(shū)從理論建構(gòu)出發(fā)，系統(tǒng)闡釋語(yǔ)文解讀的內(nèi)涵、價(jià)值、原則與創(chuàng)新路徑，厘清文學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的深層關(guān)聯(lián)；通過(guò)典型課例與教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)如何基于文本特質(zhì)、學(xué)情特征，實(shí)現(xiàn)感性與理性、熟悉與陌生、自我與他者的對(duì)話融合，生成兼具深度與創(chuàng)意的課堂；更引入多元文學(xué)批評(píng)視角，突破單一解讀模式，拓展思維疆域。書(shū)中案例鮮活靈動(dòng)，策略切實(shí)可鑒，既為語(yǔ)文解讀提供方法論支撐，亦為教學(xué)轉(zhuǎn)化架設(shè)實(shí)踐橋梁，助力教師實(shí)現(xiàn)從文本細(xì)讀到素養(yǎng)培育的跨越。