本書以“反思性數(shù)學(xué)教與學(xué)”為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的“核心素養(yǎng)”為目的，巧妙地將理論與實踐經(jīng)驗相融合，共分為四個篇章：教學(xué)探索、課堂實踐、習(xí)題設(shè)計、解題有路。