本書共分十二個(gè)部分：第一章梳理和評(píng)析我國(guó)義務(wù)教育學(xué)術(shù)研究發(fā)展歷程；第二章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)普及義務(wù)教育的基本理論、途徑、方法的相關(guān)研究與相關(guān)思想；第三章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)于義務(wù)教育公平、效率與均衡發(fā)展相關(guān)問(wèn)題的研究與相關(guān)思想；第四章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)于提高義務(wù)教育培養(yǎng)質(zhì)量的綜合研究；第五章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)義務(wù)教育課程的研究與相關(guān)思想；第六章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)義務(wù)教育教材的相關(guān)研究；第七章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)于義務(wù)教育教學(xué)的相關(guān)研究；第八章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)于義務(wù)教育教育德育的相關(guān)研究；第九章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)于義務(wù)教育教育教師隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)研究；第十章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)義務(wù)教育財(cái)政或經(jīng)費(fèi)保障體制與機(jī)制的研究背景、理論基礎(chǔ)、現(xiàn)存問(wèn)題與原因、對(duì)策建議等方面情況與相關(guān)思想；第十一章梳理和評(píng)析我國(guó)學(xué)術(shù)界關(guān)于義務(wù)教育管理體制、義務(wù)教育法制、義務(wù)教育學(xué)制等問(wèn)題的研究與相關(guān)思想；第十二章在總結(jié)我國(guó)義務(wù)教育學(xué)術(shù)研究特點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，思考未來(lái)我國(guó)義務(wù)教育及其學(xué)術(shù)研究的發(fā)展方向與路徑。