書(shū)稿以國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》以及教育部、財(cái)政部聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》為基本遵循，闡述了“雙高”背景下進(jìn)行“三教”改革的必要性、指導(dǎo)思想及基本原則；對(duì)“雙元驅(qū)動(dòng)”要素及在“雙高計(jì)劃”背景下推進(jìn)“三教”改革過(guò)程中，高職院校面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇進(jìn)行了分析，梳理了教師、教材、教法存在的問(wèn)題；最后結(jié)合新時(shí)代高職教育的要求，提出了高職院校進(jìn)行教師、教材、教法改革的有效策略及多層面的建議。