本書著眼學(xué)校心理健康服務(wù)固化模式，針對學(xué)校心理服務(wù)僅僅咨詢現(xiàn)狀，不組織開展系統(tǒng)性心理服務(wù)的現(xiàn)象，提出心理指導(dǎo)新舉措。結(jié)合五項通用與專門技術(shù)，即個案指導(dǎo)、團體活動、藝術(shù)療愈、焦點干預(yù)和高效學(xué)習(xí)，破解單一咨詢局限，使心理服務(wù)直接滿足學(xué)校、學(xué)生和家長的根本需求，破解心理服務(wù)要求高與“入校難”困局。本書還開辟六種培訓(xùn)，即成長型思維訓(xùn)練、多元智力開發(fā)、自主學(xué)習(xí)力策略、學(xué)涯規(guī)劃指導(dǎo)、學(xué)霸習(xí)慣養(yǎng)成，以及考試技巧指導(dǎo)，兼顧“實用化”與“實效性”，提升心理工作者能力自信與業(yè)務(wù)范圍。