本書以日語慣用表達和多義詞為研究對象，運用認知語義學的理論和方法對其意義擴展機制進行考察。本書第一部以日語中與貓相關(guān)的動物慣用表達為對象展開研究，以隱喻發(fā)生的基礎(chǔ)“類似性”以及轉(zhuǎn)喻發(fā)生的基礎(chǔ)“關(guān)聯(lián)性”為分類依據(jù)。本書第二部以日語中的多義詞為對象展開研究，選擇了數(shù)詞中意義最為豐富的“一”以及動詞“振る”，基于認知語義學中的隱喻、轉(zhuǎn)喻、提喻以及意象圖式理論、原型范疇理論等對這兩個詞分別進行分析考察�；�于以上分析，本書認為，在學習慣用表達和多義詞的過程中，相較于死記硬背，可適當引入認知語義學中的隱喻、轉(zhuǎn)喻、提喻等認知機制，在充分理解其意義生成路徑的基礎(chǔ)上，再佐以關(guān)聯(lián)性記憶的方法。