本書第一章介紹了體育教學的概念、性質、特點，揭示了體育教學的現(xiàn)狀；第二章到第四章初步構建了體育教學的體系；第五章與第七章分析了常用的體育教學方法，主要有任務式教學、分層教學、游戲教學與微格教學；第八章到第十一章分別從生態(tài)、信息技術、人文精神以及審美教育四個向度對體育教學進行了分析與總結；第十二章具體探討了高校排球運動、田徑運動以及武術運動的教學與訓練。本書結構合理，內涵豐富，是一部研究體育教學的佳作。