本書聚焦民族地區(qū)中小學(xué)美育滲透問題，結(jié)合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與國家政策導(dǎo)向，系統(tǒng)探討其發(fā)展路徑。首先闡述研究緣起，指出民族地區(qū)美育在資源、師資等方面的不足，及美育對文化傳承、教育公平的重要意義；其次明確研究問題，涵蓋美育現(xiàn)狀、公平均衡實(shí)踐、現(xiàn)實(shí)困境等維度；最后介紹文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法等研究方法與研究思路。