本書作者喬治·休厄爾·鮑特韋爾(GeorgeSewallBoutwell)(1818—1905年)是美國教育領(lǐng)域的杰出作家，在本領(lǐng)域著述豐富，影響巨大。在本書中，鮑特韋爾將自己的從政經(jīng)歷與對教育改革的愿景交織在一起，對教育制度的演變及其社會影響進(jìn)行了探討。作者主張建立一個(gè)既能促進(jìn)道德成長，又能促進(jìn)智力成長的教育制度，并對這種教育制度的設(shè)計(jì)、課程的開發(fā)等進(jìn)行了深入分析，兼具歷史視角與前瞻思想。