本書將基于中日兩國三地區(qū)(日本北九州市、中國上海市、中國山東省LY市)的近3000個幼兒家庭開展的跨區(qū)域調(diào)查數(shù)據(jù)，利用實(shí)證的分析方法，從家庭養(yǎng)育環(huán)境(家庭結(jié)構(gòu)、學(xué)歷工作、經(jīng)濟(jì)狀況)、養(yǎng)育現(xiàn)狀(焦慮內(nèi)容及原因、互動模式、投入情況、培養(yǎng)目標(biāo)和策略)、祖父母參與情況等多個維度，對中日兩國(三個城市)城市家庭幼兒養(yǎng)育現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)對比，并以跨文化視角，探討中日兩國三個城市之間存在的異同與各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和社會文化背景存在的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。