本書立足教育國(guó)際化與學(xué)校教育模式創(chuàng)新研究，立足四川省省屬高校的實(shí)際情況，著眼于“一帶一路”倡議，借助2020年四川省“開放發(fā)展”重點(diǎn)工作給漢語國(guó)際教育專業(yè)在新文科建設(shè)中帶來新的機(jī)遇，研究在以學(xué)科專業(yè)知識(shí)傳授為核心的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式向以實(shí)踐能力培養(yǎng)為內(nèi)核的新的人才培養(yǎng)模式的變革中，漢語國(guó)際教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重構(gòu)。研究表明，漢語國(guó)際教學(xué)充分發(fā)揮國(guó)際性、開放性和共享性等絲路精神，以學(xué)生能力發(fā)展為本，打通校內(nèi)和校外，聯(lián)結(jié)第一課堂和第二課堂，構(gòu)建全程全員全景的一體化實(shí)踐教學(xué)模式，助力一流專業(yè)的建設(shè)，助力治蜀興川，助力四川省高水平對(duì)外開放。