本書(shū)聚焦于義務(wù)教育階段小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的測(cè)評(píng)及影響因素研究，提出了包含數(shù)字意識(shí)與態(tài)度、數(shù)字知識(shí)與技能、數(shù)字思維與行為及數(shù)字社會(huì)責(zé)任四個(gè)維度的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了可靠、合理的測(cè)評(píng)工具。通過(guò)大規(guī)模應(yīng)用實(shí)踐，驗(yàn)證了測(cè)評(píng)工具的普適性與通用性。此外，本書(shū)還從學(xué)校與教師、家庭兩個(gè)層面深入探究了小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的影響因素，并提出了針對(duì)性的培養(yǎng)策略與建議。