本書從幼兒心理健康教育的理念體系、理論基礎(chǔ)、活動(dòng)方案和常見(jiàn)問(wèn)題與指導(dǎo)等方面向讀者做了較為系統(tǒng)、全面的闡述。其中，第一至三章側(cè)重介紹幼兒心理健康教育的核心概念、意義和原則，以及實(shí)施途徑和方法，引導(dǎo)讀者從理論層面對(duì)幼兒心理健康教育有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。第四至六章是本書的主題方案設(shè)計(jì)部分，有針對(duì)性地提供了較為完整、詳盡的心理健康活動(dòng)設(shè)計(jì)思路和方案。第七章為讀者提供了幼兒心理健康的評(píng)估方法、過(guò)程和常用工具。第八章闡釋了在幼兒階段可能出現(xiàn)的常見(jiàn)心理問(wèn)題，為幼兒教師在工作中遇到的特殊需求兒童提供判斷標(biāo)準(zhǔn)、日常教育策略和干預(yù)方法指導(dǎo)。