本書客觀分析了體育教師教育者面臨的挑戰(zhàn)和職業(yè)發(fā)展的訴求，解釋了體育教師教育者專業(yè)身份認(rèn)同與專業(yè)素養(yǎng)，闡述了體育教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理論框架和實(shí)證過程，在借鑒國外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出適合我國現(xiàn)實(shí)需要的體育教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為高校體育教師教育者隊(duì)伍建設(shè)提供理論參考和實(shí)踐指導(dǎo)。