本書系統(tǒng)闡述了卡爾·威特、塞德茲、蒙臺(tái)梭利、斯特娜、斯賓塞、西爾斯、陳鶴琴、陶行知八位中外教育名家的核心教育理念，通過(guò)對(duì)比分析各流派的特色與優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)代中國(guó)家庭教育的實(shí)際需求，進(jìn)行了科學(xué)整合與本土化創(chuàng)新。