本書首先對(duì)地方高校教師專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基本理論、教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)在因素及發(fā)展的基本特征做了介紹；其次闡述了大學(xué)教師角色沖突研究的理論體系建設(shè)；再次分析了地方高校教師教學(xué)能力的高質(zhì)量發(fā)展體系建設(shè)；然后對(duì)轉(zhuǎn)型中的地方高校教師發(fā)展體系建設(shè)進(jìn)行了改進(jìn)；最后闡述了基于多元視角的地方高校教師高質(zhì)量發(fā)展體系建設(shè)及大數(shù)據(jù)時(shí)代地方高校教師教學(xué)能力研究。