本書立足敘事教學(xué)視角，以筆者在大學(xué)英語教學(xué)的不同階段中遇到的問題為導(dǎo)向，經(jīng)過反思與總結(jié)，以敘述為基調(diào)，記錄和描述了大學(xué)英語教學(xué)課堂上的真實教學(xué)故事。本書共有六章。第一章為研究生教學(xué)實訓(xùn)；第二章圍繞大學(xué)英語教學(xué)實踐展開，并記錄反思心得；第三章探討大學(xué)英語教學(xué)過程中的師生交流；第四章闡述大學(xué)英語教學(xué)與科研思考；第五章聚焦大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展；第六章為大學(xué)英語閱讀與日常生活。每一章蘊含著多個不同的層次，各個層次中又包含著豐富的教學(xué)思考與教學(xué)反思。這些內(nèi)容有機組合起來，搭建起一名大學(xué)英語教師十余年的敘事教學(xué)的基本框架，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。因此，從某種程度上說，本書是對教學(xué)堅守與信念的一種體現(xiàn)。