本書從思維導(dǎo)圖的起源展開，通過(guò)三個(gè)維度“如何讀懂思維導(dǎo)圖”“如何設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖”“如何設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖”進(jìn)行詳細(xì)論述。本書兼具理論性、科學(xué)性、實(shí)踐性、工具性。思維導(dǎo)圖的本質(zhì)就是一種探索性學(xué)習(xí)方法，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具，有利于幫助青少年在學(xué)習(xí)各個(gè)科目時(shí)有更加清晰的邏輯思維，幫助青少年在學(xué)習(xí)各個(gè)科目時(shí)有更加清晰的邏輯思維。