本書分為幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展、師幼互動與教師成長、教學(xué)實踐與活動案例、生活教育與常規(guī)培養(yǎng)、教研管理與質(zhì)量提升、家園共育與托育研究六部分。具體內(nèi)容包括：表演游戲中幼兒互動學(xué)習(xí)行為的探究——以中班活動“三只小豬”為例；幼兒拖延行為的原因探析和應(yīng)對策略；“娃娃家”游戲中幼兒的行為研究等。