本書精選了20篇教研論文，嘗試從數(shù)智時代教學改革、課程教學創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式、學科建設(shè)路徑以及MPA教育探索等五個方面探索公共管理教育、教學以及人才培養(yǎng)存在的挑戰(zhàn)與優(yōu)化路徑。