本書通過使用失匹配負波 (mismatch negative, MMN) 這一電生理指標, 深入探討了漢語母語兒童在聲調(diào)感知方面的動態(tài)變化和發(fā)展軌跡, 揭示了兒童在不同發(fā)展階段對聲調(diào)的感知差異及差異背后的神經(jīng)機制。本書研究結(jié)果表明, 隨著年齡的增長, 兒童在聲調(diào)感知上的表現(xiàn)越來越接近成年人, 這一過程不僅包括感知能力的提高, 還包括腦功能組織的逐漸成熟。這種發(fā)展在一定程度上伴隨著閱讀相關(guān)認知能力的提高, 對如何促進兒童閱讀能力的發(fā)展也有一定的啟發(fā)。