本書回應(yīng)了新時代國家美育戰(zhàn)略、課程改革及人工智能發(fā)展對音樂教育提出的新挑戰(zhàn)，共設(shè)十四章，涵蓋音樂教育哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等基礎(chǔ)理論，音樂教育課程、音樂教育法等學(xué)科理論，以及其他類型音樂教育、音樂教師教育與教育實習(xí)、音樂教育研究等核心內(nèi)容。新增“音樂教育技術(shù)”一章，系統(tǒng)反映信息化、智能化背景下的教學(xué)變革；在“音樂教學(xué)法”一章中增設(shè)“中國傳統(tǒng)音樂教學(xué)法”“音樂療愈與教育戲劇”等內(nèi)容，豐富教育手段與文化深度；在“音樂教育研究”一章中吸收我國90年代以來多個重大科研成果，并結(jié)合國際研究前沿，拓展本學(xué)科的理論視野與方法體系。本教材既是音樂教育專業(yè)的核心教材，也可用于音樂教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育，力圖在理論與實踐之間架設(shè)橋梁，服務(wù)美育人才的全面發(fā)展。