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本科高校選修制實施困境研究 
定 價：68 元
9 7 2 8 9 7 8 3 4 0 0 5 0 讀者對象:學術(shù)專著
本書從理念、制度、經(jīng)濟三個維度探討選修制實施困境的原因。從理念維度來看，選修制需要學習自由的權(quán)利、學生自主學習的意識與能力，而教育權(quán)威主義傳統(tǒng)與現(xiàn)實的觀念都強調(diào)權(quán)威性、統(tǒng)一性、集中性，導致學生學業(yè)自我概念較低。從制度維度來看，選修課的管理松馳，與選課制相配套的導師制、學分制薄弱。與此同時，大學的教育教學、學生學習以及資源配置主要以專業(yè)為單元進行運轉(zhuǎn)，專業(yè)教育制度限制了學生選擇的空間和機會。從經(jīng)濟維度來看，財政撥款是教育經(jīng)費的主要來源，大學更為關(guān)注出資人的利益，可能經(jīng)常性甚至是無意識地忽視學生的需求。本書試圖提出化解選修制實施困境的可能路徑,指導并幫助學生學會選擇，達成預期的學習成果。從學生來說，學生要認識選修制的功能、價值及意義，培養(yǎng)自我認知、自主學習的意識與能力，把就業(yè)等外部選課動機轉(zhuǎn)化為自身就業(yè)能力提升的內(nèi)部選課動機。
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