本書除導(dǎo)論外，分別闡述了思政課“四位一體”教學(xué)改革的時(shí)代背景與理論基礎(chǔ)、思政課的課堂專題教學(xué)、思政課的課后實(shí)踐教學(xué)、思政課的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。