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職業(yè)教育原理
本書立足于新時代我國加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的戰(zhàn)略背景,積極響應《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035 年)》對職業(yè)教育提出的新要求,系統(tǒng)回應了科技革命和產業(yè)變革對技術技能人才培養(yǎng)帶來的新挑戰(zhàn),內容涵蓋職業(yè)教育學科論、歷史論、理念論、本質論、類型論、層次論、結構論、專業(yè)論、技能論、生態(tài)論、產教融合論、職普融通論以及職教出海論等多個維度,體系完整,邏輯清晰。
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