中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于深化現(xiàn)代職教體系建設改革的意見》提出將“探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設新模式”作為首要戰(zhàn)略任務。本書緊緊圍繞“中國式現(xiàn)代視野下職業(yè)教育體系改革的省域探索”這一主題，從中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略高度，在統(tǒng)籌“三教三融”、優(yōu)化職業(yè)教育類型定位的教育理念下，對近幾年來各地在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革中涌現(xiàn)出來的新舉措、新模式進行了深入挖掘，并對各地在職業(yè)學校關鍵能力建設、產(chǎn)教融合、職普融通、投入機制、制度創(chuàng)新、國際交流合作等方面改革突破運用的新舉措、新模式進行研究，對其破解現(xiàn)代職教體系建設難題的內(nèi)在邏輯、創(chuàng)新路徑進行了系統(tǒng)分析，從理論與實踐層面探究將其上升為可復制、可推廣經(jīng)驗，甚至轉(zhuǎn)化為國家層面法規(guī)政策的可行性。