本書系國家社科基金項目成果，聚焦中國英語學(xué)習(xí)者議論文論證特征與能力發(fā)展，彌補現(xiàn)有研究在論證能力實證分析上的不足。 研究以圖爾敏論證模式等為理論框架，結(jié)合語料庫技術(shù)，系統(tǒng)探究學(xué)生英語議論文論證要素、結(jié)構(gòu)、論據(jù)等核心維度及能力發(fā)展規(guī)律，為英語寫作教學(xué)提供理論與實踐指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理與批判性思維。