《管理學(xué)研究方法與論文寫作》自2019年下半年出版以來，得到了大量研究生、本科
生和任課教師的喜愛、支持和鼓勵，每年皆多次加印。近年來，作者團隊不斷收到學(xué)生、
教師和同行的各種建議和意見，第1版教材的不完美之處需要通過第2版來加以提升;加
之近年來管理學(xué)流行的研究方法快速迭代，教材修訂必要而緊迫。
2024年，我們經(jīng)過多次討論，確定了本次修訂的兩個原則:一是進一步吸收國內(nèi)外研
究的一些主流方法，從而更好地達成本書的初心一一幫助讀者快速了解研究概況及選擇合
適的方法開始一個有意義的研究，換言之，本書首先應(yīng)是管理學(xué)研究新涉入者的入門指
南;二是吸收戰(zhàn)斗在一線的青年學(xué)者的智慧，邀請四位優(yōu)秀學(xué)者撰寫了部分新增內(nèi)容,
在此，特別感謝他們在4.3 文獻篩選與歸類( 蔡文鋆博士)、4.4 文獻歸納與述評(蔡
文鋆博士)、6.8 大數(shù)據(jù)及 Python 工具的應(yīng)用( 彭秋萍副教授)、6.9QCA 定性比較分
析法( 彭秋萍副教授)、8.10 潛變量建模與 Mplus 應(yīng)用( 徐光毅博士)和8.11 內(nèi)生
性問題及其修正方法( 王宇教授)等重寫或新增內(nèi)容方面做出的卓越貢獻。
本書的第2版在結(jié)構(gòu)上與第1版保持一致。第1版出版以來，據(jù)不完全統(tǒng)計，有上百
所高校教師在研究方法或?qū)�業(yè)論文寫作等相關(guān)課程中采用本書作為指定教材或主要參考
書。由于課程學(xué)時差異，特別是是否開設(shè)了配套的實驗課，任課教師和學(xué)生對本書的結(jié)構(gòu)
安排提出了不同的建議。我們希望借此機會說明的是:理解、掌握和提升管理學(xué)研究方法
與論文寫作能力，需要干中學(xué)。因此，建議正式教學(xué)安排采用理論課+實驗課的
方式開展，即在學(xué)習(xí)了第2章后，每組或每名學(xué)生圍繞一個具體的研究選題，將每章學(xué)習(xí)
與實驗練習(xí)相結(jié)合;如果自學(xué)，也可類似操作。
本書的修訂工作也得到了作者的研究生的幫助，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)博士研究生江麗虹、碩
士研究生鄭潔瑩和鄧達儒參與了全稿的校對工作。在此，對他們的工作表示感謝。