本書共分為三部分。“基礎理論篇”圍繞幼兒語言的發(fā)展與教育，幼兒語言教育的目標與內容、原則與方法及評價與趨勢進行闡述；“活動設計篇”從專門的、滲透的、綜合的三類不同的語言教育活動出發(fā)，著重介紹活動設計和組織的流程；“延伸拓展篇”圍繞五種專門的語言教育活動進行實操訓練。