為了滿足基礎教育改革和教師教育課程改革的需要，真正提升教師教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)《教師教育課程標準（試行）》的基本精神，本書深入討論了教師專業(yè)素養(yǎng)的構成與教師專業(yè)發(fā)展的模式、階段、途徑及評價等內(nèi)容。