本書以真實采購作業(yè)流程為主線進行教材內(nèi)容設(shè)計，實地考察分析具體采購崗位能力要求，然后通過項目任務驅(qū)動有針對性地配置學習領(lǐng)域，并設(shè)計教學情境，融“教、學、做”為一體，使學生在“做中學”，“學中做”，從而掌握采購管理的基礎(chǔ)理論和方法，具有一定的創(chuàng)新性和較強的