本書內(nèi)容主要從溫室環(huán)境調(diào)控密切相關(guān)的三個(gè)方面編寫，一是溫室環(huán)境服務(wù)對象的需求，二是溫室環(huán)境營造的基礎(chǔ)和技術(shù)，三是溫室環(huán)境營造的用能，進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)籌編寫。

日光溫室設(shè)施創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐

為了實(shí)現(xiàn)設(shè)施蔬菜“化肥減施增效”目標(biāo)，本研究分別從遼寧、黑龍江、河北、山東、河南、江蘇、上海、甘肅、陜西、新疆、湖北等11個(gè)省、市、自治區(qū)，確定了24個(gè)設(shè)施蔬菜化肥減施增效技術(shù)效果監(jiān)測點(diǎn)和1個(gè)驗(yàn)證點(diǎn)，分別代表東北寒區(qū)、環(huán)渤海暖溫帶區(qū)、黃淮海暖溫帶區(qū)、西北干旱區(qū)和長江流域與華南亞熱帶多雨區(qū)等5個(gè)典型設(shè)施蔬菜生產(chǎn)區(qū)域。針對

本書為開放教育教材。主要包括園藝設(shè)施的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，園藝設(shè)施的結(jié)構(gòu)與建造，園藝設(shè)施的配套環(huán)境調(diào)控設(shè)備，工廠化育苗，無土栽培裝置與設(shè)備，園藝設(shè)施專用機(jī)械。

本書內(nèi)容涵蓋辣椒起源與種植概述、辣椒種植前設(shè)施準(zhǔn)備、設(shè)施辣椒的種苗繁育、設(shè)施辣椒生長期田間管理技術(shù)、設(shè)施辣椒病蟲害防治、設(shè)施辣椒的生產(chǎn)管理六個(gè)模塊，涉及育苗設(shè)施選擇、整地施肥、品種選擇、穴盤育苗、漂盤育苗、種苗管理、產(chǎn)地環(huán)境條件選擇、田間管理、病蟲害防治、辣椒的存放條件控制等關(guān)鍵技術(shù)。書稿以模塊——項(xiàng)目——任務(wù)的模式，

本書分為上、中、下三篇；系統(tǒng)介紹了當(dāng)前甜瓜的優(yōu)新品種、栽培技術(shù)、輕簡化栽培設(shè)施與設(shè)備、主要茬口優(yōu)質(zhì)高效栽培模式等內(nèi)容；重點(diǎn)總結(jié)了當(dāng)前設(shè)施甜瓜主栽品種和近年來設(shè)施甜瓜輕簡化栽培新技術(shù)，包括整地、育苗、壞境調(diào)控、水肥管理、病蟲害防控等內(nèi)容；以期降低瓜農(nóng)生產(chǎn)成本和勞動(dòng)強(qiáng)度，更好適應(yīng)北京都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，不斷提高瓜農(nóng)的種

本書根據(jù)“工學(xué)交替、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式要求，教材的項(xiàng)目設(shè)置按照環(huán)境控制的各個(gè)因子編寫，將教材內(nèi)容劃分為溫室溫度監(jiān)測與調(diào)控、溫室濕度監(jiān)測與調(diào)控、溫室光照環(huán)境監(jiān)測與調(diào)控、溫室CO，監(jiān)測與調(diào)控、設(shè)施栽培環(huán)境監(jiān)測與綜合調(diào)控5個(gè)項(xiàng)目共29個(gè)任務(wù)，為項(xiàng)目教學(xué)專用教材。

本書內(nèi)容包括設(shè)施蔬菜生產(chǎn)基礎(chǔ)、茄果類蔬菜設(shè)施生產(chǎn)、瓜類蔬菜設(shè)施生產(chǎn)、豆類蔬菜設(shè)施生產(chǎn)、白菜類蔬菜設(shè)施生產(chǎn)、綠葉菜類蔬菜設(shè)施生產(chǎn)、特色蔬菜設(shè)施生產(chǎn)和蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展8個(gè)模塊、18個(gè)工作領(lǐng)域及24個(gè)工作任務(wù)。本書編寫突破傳統(tǒng)教材的知識(shí)系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)，理論知識(shí)以夠用為度，突出目標(biāo)崗位的典型工作任務(wù)要求，實(shí)現(xiàn)對接崗位、工作流程和工作任

《設(shè)施園藝作物栽培與管理技術(shù)》是設(shè)施園藝的一門專業(yè)核心課程，它集成現(xiàn)代生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)、環(huán)境控制技術(shù)、管理技術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科知識(shí)，物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)等以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設(shè)施為依托，旨在提升學(xué)生的理論能力和實(shí)操能力，本書充分體現(xiàn)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位的開發(fā)理念，編寫方式與“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”的教學(xué)模式相匹配，根據(jù)設(shè)施園

本書系長期在京從事蔬菜設(shè)施栽培的專家、學(xué)者與科技人員，歷經(jīng)并參與了從蔬菜傳統(tǒng)設(shè)施栽培向現(xiàn)代化設(shè)施栽培的發(fā)展過程，在調(diào)查研究郊區(qū)蔬菜設(shè)施栽培發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，概括總結(jié)，編著了《北京蔬菜設(shè)施園藝》一書。全書遵循實(shí)事求是的態(tài)度，用可靠的事實(shí)資料，系統(tǒng)地介紹了北京蔬菜傳統(tǒng)設(shè)施栽培、薄膜覆蓋設(shè)施栽培、大型連棟溫室栽培、蔬菜設(shè)施無