本書詳細(xì)舉例解析了如3D動畫、VR技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)講解分析、沙盤演示和比賽視頻分析等技術(shù)運(yùn)用于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興數(shù)字體育的過程，可以大幅提升各項(xiàng)運(yùn)動的參與度、趣味性和持續(xù)性，降低其對器材和場地的要求，提升運(yùn)動效果與效率，達(dá)到全民健身、全民運(yùn)動的的政策目標(biāo)。

本書針對高職教育的特色、財務(wù)共享的特點(diǎn)以及課程思政的要求，共包括四個項(xiàng)目，涉及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理和納稅申報業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)，分別是財務(wù)共享服務(wù)概述、智能財務(wù)共享、智能稅務(wù)共享、智能財務(wù)共享技術(shù)應(yīng)用。

本書理論與實(shí)踐并重，分兩個大的部分展開論述。理論部分主要內(nèi)容包括：高等學(xué)校體育的地位、特點(diǎn)、任務(wù)、目標(biāo)、行政法規(guī)及進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見等方面的內(nèi)容；大學(xué)公共體育的基本形式和本科生體育課程教學(xué)規(guī)定等方面內(nèi)容；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年新修訂)》測試內(nèi)容；從生理、疾病、營養(yǎng)、中醫(yī)體質(zhì)、衛(wèi)生、運(yùn)動處方等六

本書主要從職業(yè)道德、專業(yè)知識與技能、教學(xué)設(shè)計與實(shí)施能力、課程管理與評價、科研與創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力、自我提升與終身學(xué)習(xí)等多個維度，全面剖析了體育教師職業(yè)素養(yǎng)的各個方面，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，力求為讀者提供既有深度又具實(shí)用性的內(nèi)容。

本書對體育實(shí)驗(yàn)的基本概念、主要類型、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、數(shù)據(jù)處理等方面進(jìn)行了全面的概述，深入闡釋了體育實(shí)驗(yàn)在揭示體育科學(xué)原理、強(qiáng)化科學(xué)認(rèn)知、豐富體育知識、創(chuàng)新體育研究手段方面的重要作用，為師生提供了一份實(shí)用的體育實(shí)驗(yàn)教學(xué)指南。本書作為一部集體育實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)和體育實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究為一體的學(xué)術(shù)專著，以大量體育實(shí)驗(yàn)案例為依托，展開分析與探

《追尋興奮》是20世紀(jì)百科全書式大師諾貝特·埃利亞斯與他的學(xué)生埃里克·鄧寧合著的作品。全書以體育和休閑為線索，以論述體育與休閑在歷史進(jìn)程中的起源、發(fā)展、變化，重新審視人類文明化過程，以及人與社會、歷史、具體歷史事件發(fā)展之間的關(guān)系。書中各篇圍繞體育運(yùn)動的興奮來源、業(yè)余時間光譜、足球運(yùn)動的發(fā)展演

本著作基于全面風(fēng)險管理理論及其框架，以我國學(xué)校體育風(fēng)險管理為研究對象，以政府部門、教育管理者、教師、學(xué)生等為調(diào)查對象，以學(xué)校體育風(fēng)險管理的識別、評估和控制為主線，以系統(tǒng)科學(xué)的分析方法探討我國學(xué)校體育風(fēng)險管理問題。從學(xué)術(shù)價值上看，本著作在對全面風(fēng)險管理理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校體育風(fēng)險自身的特點(diǎn)，清晰界定我國學(xué)校體育風(fēng)險

本書為普通高等學(xué)校體育專業(yè)教材，教材全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，在體育強(qiáng)國、健康中國建設(shè)背景下，以高質(zhì)量體育管理人才培養(yǎng)為著眼點(diǎn)，從體育和管理的視角較為系統(tǒng)地闡述了新時代我國體育管理學(xué)科的基本理論、基本方法、管理創(chuàng)新與實(shí)踐成果，凸顯體育管理的時代性

本書立足當(dāng)前國內(nèi)體育專業(yè)學(xué)生定量分析方法論原理缺乏，不知道如何將各種統(tǒng)計方法遷移到具體研究實(shí)踐的現(xiàn)狀，以目前體育學(xué)研究常用統(tǒng)計工具SPSS軟件為基礎(chǔ)，通過通俗易懂的語言說明科學(xué)研究過程與定量方法的關(guān)系，介紹SPSS數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計處理方法，講授在科研實(shí)踐中常用的次數(shù)分布與統(tǒng)計圖表、集中趨勢與變異統(tǒng)計量、概論分布與中央極限

本教材全面貫徹黨的二十大精神，將教學(xué)內(nèi)容分為高職體育與健康、學(xué)會基本運(yùn)動技能、掌握專項(xiàng)運(yùn)動技能、建設(shè)高水平運(yùn)動隊(duì)四個模塊。其中，“高職體育與健康”模塊包括體育與健康概述、體育思政與立德樹人、健康體能與運(yùn)動處方、職業(yè)體能與職業(yè)適應(yīng)、大學(xué)生體質(zhì)健康測評；“基本運(yùn)動技能”模塊包括田徑運(yùn)動、基本體操、形體訓(xùn)練；“專項(xiàng)運(yùn)動技能”