本書包含了來自真實父母的故事，并結(jié)合了心理學(xué)研究的信息。它將告訴你如何從知道自己并不孤單中獲得安慰，如何從真正有效的資源和技巧中獲得幫助，以及如何找到希望，讓事情能夠并確實向好的方向發(fā)展。雖然養(yǎng)育遇到困難的孩子是一個常見的問題，但當(dāng)這種情況發(fā)生在我們身上時，我們會感到非常孤獨。無論出于什么原因，當(dāng)我們所愛的人陷入困境時

本書是大學(xué)教授培養(yǎng)引導(dǎo)孩子的“教育寶典”，共11萬字左右。主要講述了爸爸給女兒沫沫選擇了與當(dāng)下流行的強壓性不同的教育方式。再現(xiàn)了孩子從幼兒園到高中的成長歷程——居住在北京郊區(qū)，住寄宿學(xué)校，不報海量的課外班，鼓勵閱讀、參加體育運動，引導(dǎo)孩子如何與同學(xué)相處，尊重其興趣愛好和志愿……讓孩子在健康輕松愉悅的氛圍中長大。作為一種

對話式養(yǎng)育

該書是家庭教育具體案例以及對案例的分析與闡釋。全書各個家教案例以內(nèi)容描述或反映問題為中心，按照時間、空間、階段或?qū)ｎ}的一定邏輯層次設(shè)計，分為案例內(nèi)容與案例解讀兩部分。前者重在描述、刻畫家庭教育的問題、疑難及困境，后者則是該相關(guān)疑惑、癥結(jié)或矛盾的學(xué)理分析、診斷、施策方略及具體舉措或建議。各案例相對獨立，可供家長對照使用，

本書以跨學(xué)科對話的形式，從心理學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的雙重視角，系統(tǒng)剖析了多動癥的常見問題、歷史演變、癥狀識別與診斷標(biāo)準(zhǔn)、生物學(xué)及心理社會成因，以及多種干預(yù)與治療方法。 兩位作者結(jié)合豐富的臨床經(jīng)驗與全新研究成果，對多動癥與創(chuàng)傷、大腦發(fā)育、營養(yǎng)過剩、代際遺傳、感覺統(tǒng)合、家庭暴力等相關(guān)因素的關(guān)系，藥物治療與心理干預(yù)如何協(xié)同等核心問題

給孩子劃邊界

本書是聚焦親子溝通中的語言暴力與情緒沖突，以“父母的語言覺醒”為核心，為焦慮家長提供系統(tǒng)化的溝通解決方案的書。書中剖析吼叫、指責(zé)等常見溝通誤區(qū)，融合非暴力溝通理論與積極心理學(xué)，提煉“四步傾聽法”“情緒暫停術(shù)”等實操技巧，化解寫作業(yè)催促、手機使用爭端等高頻矛盾。通過“換框表達(dá)”“家庭會議話術(shù)”等工具，引導(dǎo)家長從“命令者”

這是一本從問題入手、從方法開始，為普通家庭解決教育問題的指導(dǎo)書。 本書精選了3-18歲孩子父母常見的100個問題，涵蓋習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)、家庭關(guān)系、社交能力、情緒情感等方面，進(jìn)行較為詳盡的解答，幫助父母更好地了解孩子的需求和行為，有效解決問題，提高家庭教育水平。本書的問題具有很強的針對性和普遍性，對每個問題的分析和相對

親子戰(zhàn)爭：全景解讀2-6歲兒童行為與心理，風(fēng)靡全美育兒專家克萊爾親子教養(yǎng)課

本書是一本面向現(xiàn)代家庭的實用教育指南，旨在幫助父母在人工智能時代科學(xué)、高效地輔助孩子學(xué)習(xí)與成長。全書從消除家長對AI技術(shù)的誤解與焦慮入手，搭建系統(tǒng)認(rèn)知框架。聚焦學(xué)科輔導(dǎo)場景，針對語文、數(shù)學(xué)、英語等核心科目，提供定制化AI助學(xué)策略通過AI批改作文等生動實例，直觀展現(xiàn)AI技術(shù)如何精準(zhǔn)提升學(xué)習(xí)效率。在素質(zhì)教育領(lǐng)域，提出跨學(xué)科