《焊接基本技能實訓》力爭達到課程內容與能力標準兩者之間和諧統(tǒng)一，即每個模塊的內容與教學大綱、鑒定內容相一致，與教學過程相融合，與教學方法相配套。教材內容圖文并茂，具有行業(yè)的實用性。全書共分為6個模塊，每個模塊包含3～5個學習任務，以及適量的思考與練習題。書后附“焊接實例”，可為教師的案例教學提供參考，也可成為學生了解任

《焊接檢測》體現(xiàn)基于工作過程的中職教材編寫理念，理論知識強調“實用為主，必需和夠用為度”的原則。本書全面介紹了常規(guī)焊接檢測方法的相關知識和操作技能，全書共分為6個項目，每個項目包含若干學習任務，每個學習任務包含“學習目標“任務描述”“任務分析”“必備知識”“任務實施”“任務評價”“知識拓展”“焊工（中級）職業(yè)技能鑒定模

《焊接結構生產》理論知識強調“實用為主，必需和夠用為度”的原則，主要介紹焊接結構基礎知識、焊接結構的生產過程和焊接結構生產組織三個部分。全書共分八個單元，包括焊接結構基本知識、焊接應力與變形、焊接結構備料及成形加工、焊接結構的裝配、焊接結構生產工藝規(guī)程的編制、典型焊接結構的生產工藝、裝配—焊接工藝裝備和焊接結構生產的安

《車輛鉚工技能培訓教程》介紹了機車車輛鉚工的基礎理論、常用工具及加工實作工藝，重點是矯正和氣割的操作，結合具體的加工任務，以圖文結合的方式進行闡述，還包括一部分鉚工必須掌握的鉗工的基本操作。《車輛鉚工技能培訓教程》可作為培訓教材使用。

本書從控制機械產品質量的要求出發(fā)，簡要系統(tǒng)地介紹了幾何量公差的選用和檢測的基本知識，介紹和分析了我國公差和配合方面的新標準，闡述了技術測量的基本原理。全書共分11章，主要內容包括緒論、技術測量基礎、孔軸極限與配合、幾何公差與誤差檢測、表面粗糙度、光滑極限量規(guī)、滾動軸承的公差與配合、鍵和花鍵的公差與配合、螺紋公差及檢測、

《數(shù)控車削編程與加工》按照職業(yè)教育教學改革的要求，結合國家示范校建設課程改革成果，按照行業(yè)企業(yè)對就業(yè)人員的要求，將培養(yǎng)學生的數(shù)控加工程序編制技能作為核心，以國家職業(yè)標準中級數(shù)控車工考核要求為基本依據(jù)，通過6個源于企業(yè)的典型案例，以工作過程為向導，以典型零件為載體，以具體的任務為實施，由簡單到復雜、由單一到綜合地培養(yǎng)學生

《數(shù)控銑削加工技術與技能（機械類專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校機械制造技術專業(yè)教學標準》，并參照國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成。《數(shù)控銑削加工技術與技能（機械類專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》主要內容包括數(shù)控銑床的基礎知識，孔類

《數(shù)控銑削加工技術與技能（機械類專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校機械制造技術專業(yè)教學標準》，并參照國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成�！稊�(shù)控銑削加工技術與技能（機械類專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》主要內容包括數(shù)控銑床的基礎知識，孔類

《數(shù)控編程與加工技術》是根據(jù)教育部新一輪職業(yè)教育教學改革成果——*新研發(fā)的機電一體化技術專業(yè)、數(shù)控技術專業(yè)培養(yǎng)方案中機床數(shù)控技術核心課程標準，并參照了相關國家職業(yè)標準及相關行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫的。全書共4個情境、20個項目，主要內容包括認識數(shù)控編程與加工技術、數(shù)控編程與加工基礎，以及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和數(shù)

本書參照國家初級工、中級工、高級工、技師和高級技師的職業(yè)標準，從鉗工的基礎知識入手，包括鉗工入門、劃線、鉗工基本技能、鉗工技能專項訓練和鉗工技能綜合訓練五個課題。介紹了鉗工概述，劃線工具，劃線的基本方法；結合39個項目實例詳細闡述了鏨削、鋸削、銼削、孔加工以及攻絲與套扣的技能操作。 本書內容實用，通俗易懂，圖文并茂，