《金匱要略》為《仲景遺論》之瑰寶,歷代醫(yī)家習(xí)之、研之,然其文辭古奧、分篇龐雜,欲窺其堂奧,非精研經(jīng)方理論,兼通臨床實踐者不可得。作者深耕仲景之學(xué)數(shù)十載,臨證以經(jīng)方為體,今著《八綱解析<金匱要略>》,立足《金匱要略》文本,溯源仲景學(xué)術(shù)體系,明辨王叔和分篇之深意,梳理六經(jīng)八綱方證之脈絡(luò)。篇中設(shè)“全篇提要”以提綱
機械應(yīng)激是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物力學(xué)產(chǎn)生到生物現(xiàn)象變化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。機械應(yīng)激與骨折愈合、血管吻合重構(gòu)、皮膚創(chuàng)面修復(fù)、神經(jīng)斷端吻合、動脈粥樣硬化、動靜脈瘺、腫瘤產(chǎn)生等都密切相關(guān)。本書為編寫團隊通過查閱大量文獻,結(jié)合自身研究成果,圍繞上述方面,從組織到細(xì)胞層面對最新有關(guān)機械應(yīng)激的成果進行梳理總結(jié)編寫而成。全書主要包
"1.學(xué)術(shù)價值:填補研究空白:五運六氣理論作為中醫(yī)基礎(chǔ)理論的重要組成部分,長期以來未得到足夠重視。本書系統(tǒng)梳理并應(yīng)用這一理論,填補了相關(guān)研究和臨床實踐的空白。推動中醫(yī)理論發(fā)展:通過詳細(xì)闡述五運六氣理論的基礎(chǔ)知識和高原地區(qū)的具體應(yīng)用,推動中醫(yī)基礎(chǔ)理論的進一步發(fā)展和完善。提供實用參考:書中附有大量臨床使用方法和經(jīng)驗,提供了
《張卿子傷寒論》由明末醫(yī)家張遂(字卿子)編著于天啟四年(1624),刊刻于明崇楨十七年(1644)。張氏以成無己《注解傷寒論》為底本,參校趙開美翻刻宋版《傷寒論》,旁采許叔微、王肯堂、王三陽、張兼善等醫(yī)家的傷寒心得體悟,間或述以己見,撰成七卷?肌吨袊嗅t(yī)古籍總目》,《張卿子傷寒論》版本有清初圣濟堂刻本、日本寶歷六年(
1.中小學(xué)選修課中的中醫(yī)文化 本書《呀!黃帝內(nèi)經(jīng)》是一本關(guān)于中國古代醫(yī)藥學(xué)的專著,內(nèi)容來源于古代醫(yī)學(xué)名著《黃帝內(nèi)經(jīng)》!饵S帝內(nèi)經(jīng)》簡稱《內(nèi)經(jīng)》,包括《素問》和《靈樞》兩部分,是中國現(xiàn)存最早、影響最大的一部醫(yī)書,被后世尊為醫(yī)家之宗,入選中小學(xué)選修課。 2.包羅萬象的中醫(yī)文化 本書《呀!黃帝內(nèi)經(jīng)》擷取《黃帝內(nèi)經(jīng)》原著精華,
本書為高等職業(yè)學(xué)校十五五規(guī)劃臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)新形態(tài)教材。本書共九章,主要內(nèi)容包括緒論、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸技術(shù)、推拿技術(shù)、拔罐技術(shù)、刮痧技術(shù)、方藥技術(shù)、中醫(yī)防治原則及常見病的中醫(yī)治療。本書可供臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、護理等專業(yè)學(xué)生使用。
自國家中醫(yī)藥管理局提出要對經(jīng)典名方關(guān)鍵信息進行考證后,很多課題組都在考證經(jīng)典名方的關(guān)鍵信息,但成員多為自然科學(xué)領(lǐng)域?qū)W者,對古籍文獻的熟悉度不夠,因此有必要由醫(yī)史文獻領(lǐng)域的學(xué)者對經(jīng)典名方的古籍文獻記載進行詳細(xì)梳理,為經(jīng)典名方的關(guān)鍵信息考證及成藥的開發(fā)提供文獻支持。本套叢書計劃對由脾胃病學(xué)會投票選舉出的100首脾胃病經(jīng)典名
本書通過明理讓讀者抓住疾病的核心病機,區(qū)別于西醫(yī)病理學(xué)是從分子、細(xì)胞、組織等角度來認(rèn)識人體疾病的發(fā)展。本書作者根據(jù)自己對中醫(yī)病理的認(rèn)識,將疾病復(fù)雜的病機分解,并糅合部分西醫(yī)知識進行分析,歸納,總結(jié),并從不同角度建立疾病模型,如五行模型,六經(jīng)模型,臟腑模型等。
全書共七章,分別是陰陽失調(diào)與五行傳變案例、臟腑功能失調(diào)案例、氣血津液失常案例、經(jīng)脈功能失常案例、因邪致病與發(fā)病類型案例、病機失調(diào)案例、治則治法案例。在詳細(xì)記述案例診療過程后,著重結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進行理論分析、總結(jié)組方特點、找出用藥規(guī)律,并且為了加強對經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)和理解,特別突出了案例中經(jīng)方的應(yīng)用。