本書基于攀枝花學(xué)院40年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)闡述攀枝花學(xué)院在實(shí)踐育人、創(chuàng)新引領(lǐng)、文化塑造等方面的做法。全書共分為3個(gè)部分進(jìn)行闡述，第一個(gè)部分闡述攀枝花學(xué)院40年辦學(xué)發(fā)展歷程，第二個(gè)部分闡述攀枝花學(xué)院為提升核心競(jìng)爭(zhēng)力在實(shí)踐育人、創(chuàng)新引領(lǐng)、文化塑造等方面所做的努力，第三個(gè)部分給出了地方應(yīng)用型本科院校提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展路徑。

《紅色文化傳承視域下的思想政治教育路徑研究》《紅色文化傳承視域下的思想政治教育路徑研究》聚焦紅色文化在思想政治教育中的重要作用及其傳承發(fā)展路徑，旨在探索如何通過紅色文化的深度挖掘與創(chuàng)新實(shí)踐，提升思想政治教育的實(shí)效性與時(shí)代價(jià)值。全書以紅色文化的內(nèi)涵、歷史淵源及其社會(huì)功能為起點(diǎn)，深入分析了紅色文化與思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系，

本書共分為五章。第一章從理論和實(shí)踐層面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展背景下立德育人的淵源進(jìn)行研究。第二章探討高質(zhì)量發(fā)展背景下高校立德育人的科學(xué)解讀，主要闡述高質(zhì)量發(fā)展背景下高校立德育人的內(nèi)涵、主要特征、影響因素以及時(shí)代價(jià)值。第三章對(duì)高質(zhì)量發(fā)展背景下高校立德育人的基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析，通過對(duì)優(yōu)秀高校、家庭與社區(qū)、以及國(guó)外學(xué)校等案例的深入研究發(fā)

本書以習(xí)近平總書記實(shí)踐育人觀為理論指導(dǎo)，面對(duì)數(shù)智時(shí)代呈現(xiàn)的教育新形勢(shì)、新變局，積極更新教育理念，轉(zhuǎn)變創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路，更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念，以大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、5G等新技術(shù)為代表的數(shù)智時(shí)代背景，結(jié)合新文科建設(shè)要求，探索數(shù)智時(shí)代新文科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐體系建構(gòu)，科教融合和產(chǎn)教融合建設(shè)、勞動(dòng)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、

本書為廣州馬克思主義學(xué)院教師的論文集，集中展示近年來(lái)該學(xué)院教師在思政課程建設(shè)方面的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)成果。 本書圍繞創(chuàng)新型思政課程教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用這一主題，匯集廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院以八個(gè)相統(tǒng)一引領(lǐng)思政課教學(xué)改革的教學(xué)探索，以及通過制度化建設(shè)提升思政課內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)踐總結(jié)，系統(tǒng)闡述思想政治教育專業(yè)建設(shè)與思政課教學(xué)實(shí)踐之

本書為廣州馬克思主義學(xué)院教師的論文集，集中展示近年來(lái)該學(xué)院教師在思政課程建設(shè)方面的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)成果。 本書圍繞創(chuàng)新型思政課教學(xué)理念如何提升學(xué)生綜合素質(zhì)這一主題、從思想政治教育的理論思考、專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)考察與志愿服務(wù)等方面展開論述，匯集大思政課理念下師生通過社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)支教、志愿服務(wù)、三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐撰寫的調(diào)研報(bào)告、教

本書稿是一本研究高校思想政治理論課教學(xué)改革與質(zhì)量提升的教師用書。書稿探討了高校思想政治理論課程的核心內(nèi)涵與特點(diǎn)，分析了當(dāng)前時(shí)代背景下對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)改革提出的新要求。同時(shí)，書稿對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)改革的現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理和評(píng)估，闡述了高校思想政治理論課教學(xué)改革的基本理論框架，剖析了教學(xué)改革的基本要素。此外，書稿

本書是專為高校思想政治教師設(shè)計(jì)的教育教學(xué)專著。全書共六章，第一章為緒論，主要解析新時(shí)代高校思想政治教育的理論基石；第二章描繪新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展呈現(xiàn)的新特征；第三章深入探討高校思想政治教育理論體系的建構(gòu)；第四章探索高校思想政治教育與其他學(xué)科的融合路徑，并輔以實(shí)踐案例；第五章創(chuàng)新研究教學(xué)手段，旨在為教師們提供新思路

《大學(xué)掌故》寫的是關(guān)于中國(guó)大學(xué)的三百多則小故事，故事內(nèi)容集中于辦學(xué)、教學(xué)、治學(xué)等方面，分為辦學(xué)篇、治校篇、授課篇、育才篇、師生篇、師友篇、學(xué)風(fēng)篇、風(fēng)范篇、域外篇（中國(guó)學(xué)人在域外大學(xué)的故事）9個(gè)部分。這些故事主要發(fā)生在19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)中葉，這是中國(guó)近現(xiàn)代高等教育發(fā)軔的時(shí)期，進(jìn)步與落后，新與舊，中與西，各種因素相互

高等學(xué)校人才培養(yǎng)作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，在提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面肩負(fù)重要使命。本書聚焦新質(zhì)人才培養(yǎng)中的數(shù)智化管理人才。首先，在理論層面上深入探討其內(nèi)涵、核心、素養(yǎng)等。隨后，闡述對(duì)數(shù)智化環(huán)境下管理人才培養(yǎng)的影響，并給出相應(yīng)的解決方案和建議。