本專著從共享停車研究現(xiàn)狀出發(fā)，分析共享停車理論的可行性，詳細闡述停車特性及需求預測，進行居民停車泊位共享意愿調(diào)查，研究停車泊位共享激勵模型及激勵方法，提出兩種共享停車泊位分配方法，不僅可以緩解商業(yè)區(qū)的停車擁擠，又能充分利用居住區(qū)閑置停車資源，對減小靜態(tài)交通擁堵和改善動態(tài)交通環(huán)境起著重要作用。

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梅山傳統(tǒng)民居所在的傳統(tǒng)村落，歷經(jīng)千年風雨，承載了豐富的地理與歷史文化資源。這些村落不僅是梅山文化的重要組成部分，更是梅山地地區(qū)古老而神秘的象征之一。這些村落中的傳統(tǒng)民居建筑，不僅是建筑形制的體現(xiàn)，更是當?shù)鼐用裆�活方式和文化傳統(tǒng)的真實寫照。在這些古老的民居里，可以看到歷史的痕跡，感受到歲月的滄桑，體味到人們對生活的智慧和

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BIM技術在國內(nèi)推廣與應用十年，目前BIM技術已廣泛應用于各大工程建設項目之中，取得顯著成效。本書整理了大量優(yōu)秀不同項目類型的實際BIM應用項目案例，以供BIM實踐應用參考與高校教學。本書項目案例涵蓋面較廣、有一定應用深度和特色。全書共有5章，其中：第1章，項目BIM策劃，介紹BIM項目組織策劃，并梳理了應用點和相關標

福建省龍巖市新羅區(qū)土樓建筑群是福建省珍貴的歷史文化遺產(chǎn)之一，新羅土樓建筑群以方形土樓為主，也有圓形、橢圓形、圍龍形、五鳳樓、府第式、空井式、橫聯(lián)式、縱聯(lián)式、外聯(lián)式、樓包樓、樓包厝、厝包樓和土堡式等各式各樣，現(xiàn)存共計約1000余座。本書由“走進土樓”“土樓故事”“土樓史話”“青磚古厝”和“村落攬勝”五部分組成，具有一定的

中小學教育是我國基礎教育的主要組成部分，也是我國在讀規(guī)模的教育類型。隨著現(xiàn)代教育理念和教學模式的變化，對中小學教育建筑空間的需求也在逐漸轉型。然而，當前出版的有關中小學教育建筑圖書大多是純理論的讀本或者是實踐作品的集合，而缺少在工程實踐基礎上的理論著作。本書內(nèi)容主要是浙江工業(yè)大學工程設計集團有限公司的建筑師以及浙江工業(yè)

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