《“樂”融五育》一書深刻闡述了音樂在全面開展素質教育中的重要地位。它以音樂為載體，潤澤德育、啟迪智育、強化體育、潤澤美育、促進勞育，全方位展現(xiàn)了音樂教育的綜合功能。書中不僅記載了音樂創(chuàng)意學習中心的歷史發(fā)展軌跡，而且深度展現(xiàn)了學校在藝術教育領域的創(chuàng)新探索和豐富實踐。每一章節(jié)都圍繞著音樂如何與五育相結合進行深入探討，從空間

本書以《大學英語教學指南》為指導，結合英語教師職業(yè)特點，基于英語教育教學情境，介紹英語公共演講的基本知識，培養(yǎng)英語教師的公共演講技能與思維能力，實踐教育教學情景演講活動等。本書的編寫團隊以高校教師為主導。同時，為了增強教材的教學適應性和實用性，部分中小學英語教師參與了本書的策劃、意見征集和試用工作。本書可作為師范類院校

小學數(shù)學課堂助學本（四年級下冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內容需要從易到難設置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內容設計的針對性練習，難度上分設一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

本書結合學習和生活實際，鏈接動物、植物、地理等方面知識，用深入淺出的語言、活潑有趣的故事，配合精美的圖片，探究為什么十五的月亮比較圓、怎么依靠樹葉辨別方向、花為什么五顏六色的、樹葉的形狀為什么是各異的等科學問題，讓學生知道，原來那些看似高深莫測又神秘的科學知識原來是那么的簡單又有趣，讓科學變得平易近人，變得不再那么神秘

本書共分兩冊。《萬物的尺度：看得見的單位》用圖鑒的方式幫助孩子理解近80種單位，讓抽象的單位也能帶來具體的感受，讓孩子能夠更深入理解世界。《萬物的密碼：看得見的數(shù)學》用日常生活中的事物，通過手工、游戲和實驗等方式，讓孩子了解基本的數(shù)學概念和原理，涵蓋小學數(shù)學主要內容板塊，是孩子進行數(shù)學啟蒙、培養(yǎng)數(shù)學興趣、鍛煉數(shù)學思維的

本書分為緒論、整數(shù)計算比較、小數(shù)計算比較、分數(shù)計算比較、研究成果五章，涵蓋研究背景、研究的內容和方法、以“乘法的意義”單元為例、以“除法的意義”單元為例、以“小數(shù)除法”單元為例、以“異分母分數(shù)加減法”單元為例等內容。

本書共八章，主要內容包括：小學綜合實踐活動實踐育人的基本理論；綜合實踐活動課程性質、理念與教育價值；小學綜合實踐活動實踐育人與課程開發(fā)；小學綜合實踐活動實踐育人與作業(yè)設計；小學綜合實踐活動實踐育人與課程實施；施小學綜合實踐活動實踐育人與勞動教育；小學綜合實踐活動實踐育人與教師隊伍建設等。

本書將為讀者提供“一致性”視角下整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)“數(shù)的認識”與“數(shù)的運算”14個關鍵節(jié)點內容的課堂實錄和課例解讀。以實踐課例讓讀者深入理解新課標“數(shù)與運算一致性”的內涵；打通整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)數(shù)認識方法的一致性、數(shù)的概念的一致性；感悟整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)運算法則的一致性；對分數(shù)的認識與運算、問題解決如何進行教學聯(lián)結，突破分數(shù)

本書分為探索與思考、實踐與反思、教學實錄、作品示例四部分。具體內容包括：思維可視化工具在小學數(shù)學教學中的應用初探；以“思維可視化”促“結構化學習”；“畫”數(shù)學，讓孩子的思維可視化——探究數(shù)形結合在小學數(shù)學教學中的應用；小學高段數(shù)學思維可視化的實踐探索等。

本書是作者多年工作經驗的總結，內容涉及學校管理、研究成果、實踐探索和延伸拓展四個方面。首先，闡述了學校科學教育實驗校的實施方案、工作規(guī)劃以及有關高效課堂的操作說明等；其次，從信息化高效課堂的教學模式、小學教學工作管理模式、提高小學高年級數(shù)學計算能力的研究等方面介紹作者的相關研究成果；最后，介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”促進教育