本書通過六章內(nèi)容幫助家長解決選科、升學(xué)規(guī)劃等難題：第一章“知己”幫助家長了解孩子性格和興趣；第二章“知彼”教家長查找國內(nèi)外升學(xué)信息；第三章“知政策”解讀升學(xué)政策，避免誤解；第四章“提分?jǐn)?shù)”介紹有效學(xué)習(xí)方法；第五章“填志愿”手把手教會填報(bào)高考志愿；第六章“寫材料”指導(dǎo)撰寫院校申請材料。全書內(nèi)容實(shí)用、步驟清晰，旨在為家長提

本書主要內(nèi)容包括：Z世代輔導(dǎo)員育人故事一——逐光而行：小涵的成長蛻變之旅；Z世代輔導(dǎo)員育人故事二——守心筑夢：青春的守護(hù)者；Z世代輔導(dǎo)員育人故事三——來自星星的學(xué)生等。

本書共十四章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)國外研究的緣起與發(fā)展歷程、核心素養(yǎng)的國內(nèi)研究現(xiàn)狀、系統(tǒng)哲學(xué)理論綜述、系統(tǒng)哲學(xué)視域下的核心素養(yǎng)內(nèi)涵系統(tǒng)構(gòu)建、核心素養(yǎng)框架及其培育路徑等。

本書共分八章，分別為“三江、兩江師范學(xué)堂”“南京高等師范學(xué)�！薄皣�立東南大學(xué)”“國立第四中山大學(xué)-國立中央大學(xué)”“國立南京大學(xué)-南京大學(xué)”“南京工學(xué)院”“東南大學(xué)”“英才寰宇情系母�！�。本書圖片豐富，詳略得當(dāng)，更具可讀性，易于引發(fā)讀者的閱讀興趣，增進(jìn)對東大校史校情的了解。

本書以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造與知識傳授的統(tǒng)一；立足粵商精神，通過本土化案例解析敢為人先、誠信務(wù)實(shí)的商業(yè)智慧，強(qiáng)化職業(yè)使命感；聚焦粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略需求，設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)實(shí)踐模塊，培育國際視野與創(chuàng)新能力。案例覆蓋商科主干課程，形成“背景-目標(biāo)-實(shí)施-評估”的完整教學(xué)體系，兼具理論深度與實(shí)踐操作性。

近年來，北京市將思政課建設(shè)作為黨建和意識形態(tài)工作的標(biāo)志性工程擺在突出位置，聚焦思政課改革難點(diǎn)問題，積極作為、開拓創(chuàng)新，著力深化思政課教學(xué)理論與實(shí)踐研究，有效促進(jìn)“思政課程”與“課程思政”同向同行，推動構(gòu)筑“大思政課”育人新格局，并取得了顯著成效，積累了豐碩成果和重要經(jīng)驗(yàn)，書寫了思政課改革創(chuàng)新的北京篇章。本書涵蓋了近五年

本書是一部關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯探索的權(quán)威指南，旨在幫助讀者初識生涯、了解生涯與人生有何不同，詳細(xì)介紹了在不斷探索自我興趣、性格、價(jià)值觀的過程中，明確職業(yè)方向，提高職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。了解多種生涯探索方法與技巧，包括但不限于自我評估、職業(yè)興趣測試、行業(yè)分析、實(shí)習(xí)實(shí)踐等。這些方法旨在幫助讀者深入了解自己的興趣、能力、價(jià)值

本書主要核心受眾是經(jīng)管學(xué)科課程授課教師,隨之輻射其他學(xué)科授課教師和相關(guān)管理人員。為了使大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,教師必須堅(jiān)定政治立場,積極學(xué)習(xí)并踐行恰當(dāng)?shù)恼n程思政融入方式。本書對教師思政課程融入專業(yè)教學(xué)的授課實(shí)踐給出了全方位的從方法論到應(yīng)用案例的指導(dǎo),強(qiáng)化了教師的政治敏銳性和政治原則性。

本書共分為6章，詳細(xì)闡釋了大學(xué)生思想政治教育的理念、格局和價(jià)值，分析理想信念教育與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系、大學(xué)生理想信念教育的影響因素和提升路徑，并探討了日常思想政治工作與思想政治理論課的關(guān)系、思想政治理論課與日常思想政治工作的差異性與統(tǒng)一性、日常思想政治工作與思想政治理論課的具體融合；最后還討論了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治

為了貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，充分發(fā)揮“七一勛章”獲得者的榜樣引領(lǐng)、價(jià)值示范和思想啟迪效應(yīng)，本書以“思想道德與法治”課程的七大專題為基本遵循，以“七一勛章”獲得者的人物案例為主體，以思政實(shí)踐課堂為落腳點(diǎn)，緊緊圍繞教材章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及學(xué)生普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題展開。通過對人物案例的呈現(xiàn)和剖析，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)