本書是本科層次測量學(xué)課程的實踐與實訓(xùn)教材。全書分五個部分：測量實驗與實習(xí)須知部分，介紹測量實驗、實習(xí)的一般注意事項與規(guī)定；測量實驗部分，分列了17個測量學(xué)基礎(chǔ)實驗內(nèi)容；測量實習(xí)指導(dǎo)部分，內(nèi)容為控制測量、大比例尺地形圖測繪、工程放樣和道路工程測量實習(xí)指導(dǎo)；后是與測量學(xué)課程對應(yīng)的思考題、習(xí)題及習(xí)題參考答案，是理論教學(xué)的訓(xùn)練

西北地區(qū)遙感地質(zhì)圖集是中國地質(zhì)調(diào)查局“西北地區(qū)礦產(chǎn)資源潛力評價與綜合”項目(2006-2013)“遙感資料應(yīng)用”課題研究成果。課題采用中-高分辨率多光譜遙感數(shù)據(jù),從“線、帶、環(huán)、塊、色”等五大類遙感地質(zhì)信息及近礦找礦標(biāo)志的遙感研究入手,總結(jié)西北地區(qū)重要成礦帶遙感地質(zhì)特征,論述西北地區(qū)遙感五要素及遙感異常的典型特征及其與

本圖集收集了河南省地下水人工觀測井1972-2016年逐年歷史沿革資料和觀測數(shù)據(jù),對其進行了整理和分析,篩選出600余個資料系列較長站點的觀測數(shù)據(jù),采用克里金插值法對站點年末地下水埋深數(shù)據(jù)進行插值,逐年繪制了河南省地下水埋深等值線面圖。

浩瀚的星空,茫茫的宇宙,神秘而又深邃,古往今來,引領(lǐng)著人類無盡的遐想。宇宙有多大?時間有多長?什么是宇宙大爆炸?什么又是宇宙平行空間?星座有多大?恒星也會死亡嗎?月球從哪里來的?宇航員在空間站怎么生活?……關(guān)于宇宙的問題,所有相關(guān)的答案,本書應(yīng)有盡有,相關(guān)知識點包羅萬象,既全且新。為使廣大青少年讀者更加直觀地了解宇宙事

浩瀚宇宙，燦爛星空，是人類共同的詩和遠(yuǎn)方。嫦娥奔月的神話故事寄托了中華民族數(shù)千年對月球的好奇和向往。詩人屈原的《天問》更是問出了中華兒女對浩瀚宇宙奧秘的苦苦思索。如今，我國的嫦娥探月工程已經(jīng)圓滿實現(xiàn)“繞、落、回”三步走的目標(biāo)，成功從月球取回了樣品，實現(xiàn)了九天攬月的夢想。顯然，中華兒女的飛天之夢不僅僅是月球，還有更為遙遠(yuǎn)

本書以開闊的空間視角來探索地球，講述了風(fēng)暴、火災(zāi)、人類活動和其他力量如何塑造地球。通過來自衛(wèi)星、空間站和美國宇航局提供的世界各地的圖片，近距離地觀察地球表面的細(xì)節(jié)、浩瀚的海洋和大氣現(xiàn)象，從而揭示令人難以置信的新故事，讀者在書中如同做了一次奇妙的環(huán)球之旅。

本書是“全國礦產(chǎn)資源潛力評價”項目之“山西省礦產(chǎn)資源潛力評價”子項目研究成果系列叢書之一，是在全面收集整理山西省各類基礎(chǔ)地質(zhì)調(diào)查成果的基礎(chǔ)上，所完成的“成礦地質(zhì)背景研究”和“物探、化探、遙感、自然重砂綜合信息研究”成果的綜合集成。“成礦地質(zhì)背景研究”課題應(yīng)用大陸動力學(xué)的觀點，全面系統(tǒng)地總結(jié)了山西省沉積巖、變質(zhì)巖、火山巖

本書以四川盆地及周緣志留系頁巖21個典型露頭剖面、盆地內(nèi)最新研究成果為基礎(chǔ)，精選大量野外露頭區(qū)的宏觀與微觀照片，揭示南方海相頁巖氣地質(zhì)研究最新成果，探討重點探區(qū)龍馬溪組海相富有機質(zhì)頁巖沉積模式、構(gòu)造沉積響應(yīng)和優(yōu)質(zhì)頁巖發(fā)育的主控因素，建立“甜點層”評價方法，揭示頁巖氣富集主控因素。

這是一本給青少年的宇宙科學(xué)知識入門書，介紹了霍金的主要宇宙理論，用風(fēng)趣幽默的語言探討了很多宇宙難題，同時還展現(xiàn)了霍金的傳奇人生。每一章都是一次奇妙的宇宙之旅，每章后面還有小知識測驗，讓讀者能夠鞏固知識點，加深理解記憶。書后另附霍金大事年表。

本書是作者累積多年業(yè)務(wù)經(jīng)驗編寫而成，將從五個章節(jié)介紹格點預(yù)報的發(fā)展與關(guān)鍵技術(shù)，第一章介紹格點預(yù)報發(fā)展的歷史脈絡(luò)，第二章將教會讀者如何在Linux系統(tǒng)上搭建所需的計算機環(huán)境，第三章是在上一章基礎(chǔ)上介紹研發(fā)的網(wǎng)格預(yù)報系統(tǒng)建設(shè)的工程技術(shù)和網(wǎng)格化預(yù)報算法以及一些實驗研究，第四章將教會讀者如何將已有的站點預(yù)報產(chǎn)品通過極優(yōu)插值（O