本書以思想政治教學模式為基底，以新媒體為導向，對新媒體時代高校思想政治教學模式研究展開論述，主要介紹了思想政治教育相關概念，引導讀者了解高校思想政治教學設計，詳細論述了新媒體時代高校思想政治教學的發(fā)展，試圖厘清新媒體時代高校思想政治教學面臨的挑戰(zhàn)與對策，具體分析了新媒體時代高校思想政治教學的兩種模式，包括新媒體時代高校

本書共分為五章，第一章為職業(yè)生涯教育概述；第二章為國內外高校的職業(yè)生涯教育；第三章為高校職業(yè)生涯教育辦學主體的協(xié)同融合；第四章為高校職業(yè)生涯教育與心理健康教育的融合；第五章為高校職業(yè)生涯教育與勞動教育的融合。

本書共八章內容，介紹了高校內部審計的理論框架和實踐，第一章從內部審計的定義與發(fā)展歷程、內部審計原則與目標、內部審計職責與作用等五個方面闡述了內部審計的理論基礎和框架；第二章至第六章從概述、程序與內容、評價與實踐等方面探討了高校內部控制審計與評價、高校預算執(zhí)行與財務收支審計、高校經(jīng)濟責任審計、高校績效審計、高校工程審計；

本書從多個維度分析了當前大學生的社會環(huán)境和思想特征，討論了思想政治教育面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，并提出了相應的教育需求和對策建議。

本書通過紅色文化教育與美育相結合的方式，提升大學生審美能力、愛國情感和民族自豪感。全書深度融合紅色文化的豐富內涵與美術教育的獨特魅力，在第一章介紹紅色文化融入大學生美育的意義與價值、第二章闡釋大學生審美意識、能力、心理等知識的基礎上，第三章至第八章分別從自然之美、社會之美、美術與設計之美、音樂與舞蹈之美、文學之美、科技

本書共八章，主要包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景分析、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理論分析、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中的自我認知分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下大學生創(chuàng)業(yè)理論素養(yǎng)的提升等。

本書主要研究高校思想政治理論課建設與創(chuàng)新發(fā)展，本書從高校思想政治理論課基礎介紹入手，針對高校思想政治理論課的科學定位、教學特征及原則做了簡要說明；接著從課程教學目標、教學環(huán)節(jié)及教學語言三方面剖析了高校思想政治理論課的基本優(yōu)化方案，并闡釋了高校思想政治理論課的不同教學方法；此外，著重對高校思想政治理論課“金課”的創(chuàng)新建設

本書深入剖析德育教育的基本理論，闡述其內涵與意義，梳理國內外高校德育教育的歷史脈絡與當下狀況，闡述其理論基石，為后續(xù)研究筑牢根基。本書明確高校德育教育的目標與價值導向，強調在人才培養(yǎng)中的關鍵作用，以及構建多元價值觀的重要路徑，為德育工作指明方向。書中探索思想政治教育與德育課程的有機融合，以及如何結合社會熱點更新內容，使

本論文集，匯集凝練溫州商學院近10余年來在創(chuàng)業(yè)教育模式構建與實施、專創(chuàng)融合教育、師生共創(chuàng)模式研究、多學科融合與創(chuàng)業(yè)能力提升、課程教學改革研究等方面的探索與實踐，彰顯了溫州商學院在創(chuàng)業(yè)教育方面的成果。本書涵蓋了創(chuàng)業(yè)教育的多個方面，既有理論探討，也有實踐案例，既有國內經(jīng)驗，也有國際比較，內容豐富，視角多元。

書稿是高校思政理論課教學成果，以馬克思主義理論研究和建設工程重點教材為藍本，通過理論要點、經(jīng)典引述、案例評析、鞏固練習，幫助學生掌握馬克思主義哲學創(chuàng)立、形成和發(fā)展過程中的重要理論及相關知識，對高校思政課教學有參考作用。