本書以數(shù)學(xué)家的專業(yè)視角，系統(tǒng)梳理了中學(xué)（主要對應(yīng)中國的初中階段）代數(shù)的核心內(nèi)容，包括一元與二元線性方程、線性函數(shù)、二次函數(shù)與二次方程、指數(shù)函數(shù)，以及線性不等式和最優(yōu)化問題等. 本書特別強(qiáng)調(diào)定義的準(zhǔn)確性、推導(dǎo)的嚴(yán)密性，注重闡釋概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)決摒棄“死記硬背”的教學(xué)方法.經(jīng)過本書的梳理，讀者不但會對初等代數(shù)中的概念

本書堅(jiān)持實(shí)用性第一的原則，以通俗易懂的生活經(jīng)驗(yàn)作為切入點(diǎn)，詳細(xì)、準(zhǔn)確、全面地講解高中物理的核心概念、重要規(guī)律、邏輯思路和分析方法，透徹地引入矢量、變化率、三角函數(shù)等物理學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的數(shù)學(xué)概念，結(jié)合極具典型性的例題，幫助讀者打下扎實(shí)的物理原理基礎(chǔ)，培養(yǎng)對物理規(guī)律的直覺，形成完整且牢固的知識體系框架，掌握一套通用的用基本

本書以數(shù)學(xué)思維為主線，系統(tǒng)呈現(xiàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的全過程：從觀察現(xiàn)象開始，經(jīng)歷從對素材的猜測，通過歸納、類比、直覺等，得出猜想，再到對猜想進(jìn)行論證（分析、演繹、化歸），得出結(jié)論的過程。這個(gè)過程嚴(yán)格遵循人類認(rèn)知的內(nèi)在規(guī)律，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維的邏輯性與條理性。本書通過典型例題深入闡述數(shù)學(xué)思維的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性、廣闊性、靈活性、創(chuàng)造性、批

地理學(xué)科的知識體系及其特點(diǎn)，決定了必須有大量的圖片、影音資料要整合在地理教育教學(xué)過程中，還有一些軟件需要在課前預(yù)習(xí)、課中互動、課后復(fù)習(xí)和拓展中教師和學(xué)生共同使用，但目前仍有相當(dāng)一部分教師對此還不很熟練，需要更多的學(xué)習(xí)和研究。因此本書根據(jù)作者多年的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)提升，系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代的各種信息技術(shù)如何在中學(xué)地理教學(xué)中有效地

“情境”是語文教學(xué)的熱詞�！扒榫场倍�字在《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》出現(xiàn)34次，在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》出現(xiàn)46次。面對“雙新”帶來的新變化，在情境教學(xué)的內(nèi)涵界定、基本策略、模式路徑、課例探究等方面，可以有更廣闊的研究空間。而在實(shí)際教學(xué)中往往存在以下問題：部分教師由于理念更新不足，情境創(chuàng)設(shè)同質(zhì)化；忽視知識建構(gòu)，情境創(chuàng)設(shè)簡

本書能讓學(xué)生在初中階段便對知識形成深刻理解,同時(shí)通過對高中物理知識的提前“滲透”,以“降維視角”破解初中難題,避免概念理解偏差,這對中考備考意義重大。如今有些中考試題雖不超綱,卻常隱含高中知識銜接點(diǎn),或通過數(shù)據(jù)歸納引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)高中規(guī)律,本質(zhì)上均涉及高中物理基礎(chǔ)結(jié)論。因此,知識與能力的有機(jī)銜接,實(shí)為學(xué)生中考取得好成績的有

本書包括《作文包天》《作文包地》《作文包人》《作文包和》四個(gè)分冊，內(nèi)容涉及考場高分作文精析+寫作思路逐步拆解；熱點(diǎn)主題寫作導(dǎo)引+核心技法深度提煉；典型失分案例剖析+升格大招精準(zhǔn)點(diǎn)撥；中考十大命題預(yù)測+審題立意結(jié)構(gòu)導(dǎo)引。

現(xiàn)代學(xué)校治理路徑案例集

本書針對高中生英語閱讀理解“文章看懂題做不對”的核心痛點(diǎn),打破傳統(tǒng)翻譯式解題的局限,提出獨(dú)創(chuàng)性“事實(shí)題和觀點(diǎn)題二分法”。作者將紛繁復(fù)雜的閱讀理解題歸類為六大核心題型,并依據(jù)其內(nèi)在邏輯開發(fā)出了新的解題路徑。通過精選高考真題及模擬題語篇,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中“去偽存真”,高效篩選、加工信息進(jìn)而準(zhǔn)確快速解題。本書旨在幫助學(xué)生擺脫

本書依托《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》,緊扣高中物理教材(人民教育出版社2019年版),對于高中物理的電磁學(xué)部分的知識內(nèi)容、邏輯體系做了系統(tǒng)的梳理和豐富的展開�！吨v透高中物理電磁學(xué)》風(fēng)格類似課堂實(shí)錄,以聊天的形式娓娓道來,對于學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、卡點(diǎn)做了巧妙的梳理和解答,以經(jīng)典習(xí)題舉例說明高中物理