克萊爾·牛頓是一名英國記者，她要去瑞士把她外祖父的遺體帶回家。她的外祖父在74年前的一次登山活動中喪生，遺體埋在冰川中剛被發(fā)現(xiàn)。在這趟旅行中克萊爾要探究的不僅是外祖父的死因，還有自己的內(nèi)心。在瑞士小鎮(zhèn)采爾馬特，她遇到了滑雪教練布魯諾。布魯諾正是外祖父最后一次登山導(dǎo)游的孫子。上一代的感情糾葛與她和布魯諾的感情一起發(fā)展。在

亞歷克斯剛剛?cè)�十歲，是個溫暖善良、愛幻想，又有點迷糊的大女孩兒，她在一家畫廊兼職。她這陣子只有一個愿望，那就是和她的老板布拉德結(jié)婚。為此，她打算跟自己的現(xiàn)任男朋友分手，也打算跟布蘭德表白。但是無論她怎么努力，事情總是朝著自己意想不到的方向發(fā)展。先是畫廊遭遇了假畫風(fēng)波，后來自己想在老板面前表現(xiàn)一下，做一頓美味可口的飯菜，

飛行員唐和妻子離婚分離一段時間之后回到了妻子和女兒朱迪的身邊。他的好友保羅找他一起運送一架叫作“蜜袋鼯”的直升飛機(jī)到墨爾本的航空博物館，同時還執(zhí)行一項神秘的飛行計劃。唐14歲的女兒朱迪和他們同行。途中，直升飛機(jī)因故障墜毀，保羅遇難。這次墜機(jī)并不是天災(zāi)，而是有人故意為之。幕后黑手的目的是讓飛行員將鈾送到目的地后再殺害他們

漢克·邁爾醫(yī)生的妻子納內(nèi)特穿著奇怪的衣服來到慈恩醫(yī)院的急診室求救克辛醫(yī)生還沒查出病因，納內(nèi)特就死了。尸檢報告說納內(nèi)特死于心力衰竭，但瑪克辛對此表示懷疑，于是她讓自己的同事艾倫對死者的血液進(jìn)行了檢測，結(jié)果顯示納內(nèi)特死于中毒。密爾沃基市警方也介入了此事。在調(diào)查過程中，瑪克辛成了首要懷疑對象。到底是誰毒死了納內(nèi)特·瑪克辛在探

坦戴是一個愛奔跑、愛做夢、愛講故事的男孩兒。本來他在私立學(xué)校讀書，有大好的前程，但因為父親失業(yè)，他只能離開學(xué)校，跟隨家人來到非洲一個荒蕪的村子里。地雷爆炸讓他的世界天翻地覆，他的弟弟受傷了，剛交往的女朋友也因此失去了生命。他的世界塌陷了，陷入了迷茫。但冥冥中有個聲音指引著他奔跑，讓他打起精神，盡自己的最大努力去阻止悲劇

丹·庫姆斯是英國軍情六處的前特工，在一次任務(wù)后隱居在法國鄉(xiāng)村，有一天他在河邊坐著時，被子彈擊中耳朵——以前一起執(zhí)行任務(wù)的兩名伙伴前來殺他。丹立刻開始了反擊和調(diào)查。他找來久不聯(lián)系的女兒安幫忙，并聯(lián)系了老同事伯特·珀金斯，得知對自己的追殺其實與伯特的兒子的死也有關(guān)系。各種謎團(tuán)交織在一起。經(jīng)歷了重重困難，丹最后找出了事實的真

本書從共時和歷時兩個角度來研究英語冠名分詞，運用生成語法理論，分析了現(xiàn)代英語冠名分詞的語義和形式之間的關(guān)系，并解釋了它們的雙重性。此外，本書根據(jù)語料庫數(shù)據(jù)和牛津英語詞典，對冠名分詞歷時演變進(jìn)行了理論分析。

本書對我國高職院校英語專業(yè)實踐教學(xué)狀況進(jìn)行了調(diào)查研究與分析。首先對高職院校英語專業(yè)實踐教學(xué)的理論知識展開論述，在此基礎(chǔ)上探討了高職院校英語專業(yè)實踐教學(xué)的內(nèi)容、目標(biāo)、方法、模式、構(gòu)建原則、路徑等，進(jìn)而研究高職院校英語專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量管理路徑優(yōu)化、雙師型師資隊伍建設(shè)以及高職院校英語專業(yè)實踐教學(xué)案例分析，不僅培養(yǎng)學(xué)生的英語語

外語學(xué)習(xí)中的情緒與學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和行為密切相關(guān)。相關(guān)研究已證實，積極情緒和消極情緒會通過不同的方式影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。本書回顧二語習(xí)得情緒研究的理論基礎(chǔ)，發(fā)展過程，通過問卷和訪談，對英語專業(yè)本科生在線寫作課程中的積極情緒和消極情緒進(jìn)行定量和定性研究，分析數(shù)據(jù)并得出研究結(jié)論，針對在線外語寫作課堂中現(xiàn)有的問題提出相應(yīng)的解決

本書共14章，包括理論篇(第1章至第4章)與實踐篇(第4章至第14章)兩大部分，前者旨在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)英語寫作的通識教育，后者幫助學(xué)生熟悉并系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)寫作過程，培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作的實際能力，加快學(xué)生掌握國際學(xué)術(shù)寫作規(guī)則，提升學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng)。