本書主要介紹智能時代社會與行為科學應該教給學生的可能內(nèi)容并引發(fā)學生思考，具體分為以下十二章內(nèi)容：第一章數(shù)智社會的認識重構；第二章社會認知的數(shù)智躍遷；第三章混合方法的范式突破；第四章算法操控的認知解剖；第五章數(shù)智身份的解體重生；第六章弱勢群體的心理地緣；第七章群體極化的瘟疫溫床；第八章親密關系的數(shù)智異化；第九章集體記憶的

《調(diào)查與研究方法》是一本注重調(diào)研方法具體應用的教材，旨在促進學生理解并逐步掌握調(diào)研的方法。本書的核心在于對文獻法、觀察法、訪談法和問卷法等四種方法具體實踐應用的闡述。本書介紹了四種方法的概念與特點，闡述了每種方法具體的應用步驟以及所收集資料的整理與分析，并針對每一種方法舉出以該方法為基礎撰寫的調(diào)研報告實例，并對所舉出的

數(shù)字人文是將計算機科學技術應用于人文領域的一種新研究范式。目前，國內(nèi)數(shù)字人文研究如火如荼，尤其是在中國傳統(tǒng)文化研究領域，這對于繁榮人文社會科學研究、促進“新文科”的發(fā)展，有著積極的作用。本書作為一部研究文集，收錄《用數(shù)字技術探秘中華文化的寶藏》《“數(shù)字人文”視域下的古籍數(shù)字化與古典知識庫建設問題》《中國古代的知識工具與

本書凝聚了作者自身申請教育部人文社科基金項目和輔導上千人成功申請該項目基金 的相關經(jīng)驗,旨在為讀者提供細致且全面的人文社科類項目的申報和結項經(jīng)驗。本書第1 版于2020年出版后,暢銷5年。本次是該書的第2版,更新了很多內(nèi)容,加入了AI輔助 寫作科研項目申報書的很多技巧和思路。全書共有34個專題、6個附錄,以作者和

《領悟理論》一書探討了理論在社會學中的作用，重點是良好的思考：如何避免繞圈子思考，如何知道我們什么時候自相矛盾，以及如何避免思考同義反復是有意義的。第一章討論涂爾干等社會學家理解理論的一些常見的方式，提出了一種理論工作的論點，并給除了幾個簡單的理論工作的例子。第二章從文化社會學的一個咒語開始，即文化限制和促成行動，利用

陳向明教授是我國質(zhì)性研究方法重要的推動者和實踐者�！顿|(zhì)性研究的本土探索》一書匯集了陳向明教授在質(zhì)性研究方法引介和本土運用方面的學術研究成果，集中體現(xiàn)了陳向明教授在中國從事質(zhì)性研究推介、教學和研究實踐方面的經(jīng)驗及思考，展現(xiàn)了陳向明教授在建設中國質(zhì)性研究共同體領域的努力及成就。 本書主要內(nèi)容包括：質(zhì)性研究的理論基礎和歷史發(fā)

2025年3期是“古籍數(shù)字化”�？�，共收錄11篇文章，按內(nèi)容分成“版本·目錄·�？薄薄皩嶓w·箋注·翻譯”和“知識·閱讀·問答”3個版塊。全稿約15萬字。 細目如下： 版本·目錄·�？� 1、《基于監(jiān)督式深度學習的中文古籍版本鑒定法》韋胤宗等（英文） 2、《建設“中國歷代典籍目錄總庫”，推動數(shù)字古典目錄學發(fā)展》

全書圍繞“質(zhì)性研究”這一人文社會科學研究領域的重要方法展開討論，每位作者都貢獻了自己的經(jīng)典研究及階段性成果，從不同學科視角入手，以不同的案例共同探討質(zhì)性研究的內(nèi)涵、方法、價值，涉及主觀與客觀、一般與特殊、比較等重要問題，對質(zhì)性研究在中國社會科學中的必要性和重要性進行了深刻闡述，同時更加清晰地展示出質(zhì)性研究方法本身的魅力

本書深入探討了循證社會科學的發(fā)展歷程、理論基礎及其在政策制定中的應用。作者引入證據(jù)圖譜的概念，將其作為證據(jù)體系結構的新方法，深入闡述了其應用。知識中介是本書的關注焦點，作者以英國WhatWorksCentres及其發(fā)展的證據(jù)門戶網(wǎng)站為例，特別介紹了基于證據(jù)的決策產(chǎn)品。書中進一步強調(diào)循證政策和實踐的基本原則，為決策者提供

內(nèi)容簡介：本書主要分為兩部分內(nèi)容。第一部分，編者通過梳理社會科學教學實踐與系統(tǒng)性文獻，構建了社會科學研究論文的核心要素分析框架。該部分從標題、研究事實、研究問題、研究觀點、文獻綜述、理論建構和分析論證七個方面，結合相關學科案例對基礎知識進行梳理。第二部分，不同學科背景的研究者根據(jù)該分析框架，結合相關學科優(yōu)秀著作與論文，