本書不僅介紹了堆友AI、稿定設(shè)計等實(shí)用工具，涵蓋其界面布局、功能分區(qū)及特色工具應(yīng)用，如堆友AI的AI商品圖像處理、AI設(shè)計、AI特效等，還深入講解了AI反應(yīng)堆的高級功能，包括經(jīng)典生圖、WebUI生圖模式等。

本書是一本圍繞設(shè)計學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)，系統(tǒng)指導(dǎo)科學(xué)研究與論文寫作的教材，旨在提升學(xué)生在設(shè)計研究過程中的科研能力，訓(xùn)練其學(xué)術(shù)論文撰寫技能。本書共分為3個單元，包含8章內(nèi)容，全面涵蓋選題構(gòu)思、文獻(xiàn)查找、研究設(shè)計、結(jié)果統(tǒng)計、論文撰寫、投稿發(fā)表的整個過程。其中，第1單元為設(shè)計研究入門，內(nèi)容包括設(shè)計研究初探：開啟科研新人的論文寫作

本書作者具有設(shè)計史研究學(xué)者和資深編輯的雙重身份，使得本書既可以為年輕學(xué)者、專業(yè)學(xué)生提供設(shè)計研究方面的導(dǎo)引，也可以讓讀者對專業(yè)論文的寫作及后續(xù)投稿有更為系統(tǒng)性的認(rèn)識。本書為廣大師生從設(shè)計學(xué)科的范疇與特性、設(shè)計研究的方法與路徑，以及論文寫作的選題、文獻(xiàn)、論證等多個方面進(jìn)行全面深入的分析指導(dǎo)；從研究計劃的設(shè)計開始，以獨(dú)立章節(jié)

《智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計》基于智能技術(shù)與產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計方面的學(xué)科交叉，介紹了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)概念、方法路徑以及實(shí)踐案例�；�礎(chǔ)理論部分梳理了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展過程、概念界定和類型細(xì)分；設(shè)計實(shí)踐部分系統(tǒng)講解了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計流程與方法工具，強(qiáng)調(diào)了量化評估和迭代呈現(xiàn)在設(shè)計方案優(yōu)化中的重要性；案例分析部分展

本教材圍繞內(nèi)蒙古師范大學(xué)設(shè)計學(xué)院“設(shè)計人文與敘事轉(zhuǎn)譯”課程展開，該課程作為學(xué)院四大基礎(chǔ)課程之一，以2024版教學(xué)發(fā)展定位中“回應(yīng)時代之問”與“回應(yīng)實(shí)踐之問”為方針，將“田野”作為第二課堂延伸，系統(tǒng)闡釋人文學(xué)研究方法與設(shè)計學(xué)敘事介入策略的融合，把課程知識轉(zhuǎn)化為社會需求課題。

在現(xiàn)實(shí)抵達(dá)目的地之前，想象力早已在那里插下旗幟，而工程則是將這面旗幟牢牢扎進(jìn)土地的力量。在這條路上，每一個偉大的構(gòu)想，最初都來自一個敢于質(zhì)疑不可能的瞬間。工程想象力教育的目的正是捕捉這樣的瞬間它將教會學(xué)生如何在混沌中看見結(jié)構(gòu)，在不確定中構(gòu)建可能，把一閃而過的念頭轉(zhuǎn)化為可被驗(yàn)證和實(shí)現(xiàn)的藍(lán)圖。本書由北京郵電大學(xué)的紀(jì)陽

以建構(gòu)主義和設(shè)計學(xué)科為基礎(chǔ)，以人工智能等新興技術(shù)為依托，本書提出一個以“本體建構(gòu)層”、“行為建構(gòu)層”、“價值建構(gòu)層”構(gòu)成的設(shè)計認(rèn)識論體系，其中本體建構(gòu)論(求真)關(guān)注產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計，行為建構(gòu)論(向善)關(guān)注群智創(chuàng)新設(shè)計，價值建構(gòu)論(尚美)關(guān)注設(shè)計價值共贏。本書可為創(chuàng)新設(shè)計、人工智能和設(shè)計學(xué)科的交叉整合發(fā)展提供新的思路和借鑒，

本書以AIGC基礎(chǔ)知識及應(yīng)用為寫作目的，對AIGC在日常辦公中的應(yīng)用技巧進(jìn)行全面的講解。 全書共7章，從初識AIGC的概念與潛力，到掌握與AIGC溝通的技巧，內(nèi)容逐步進(jìn)階。圍繞文字創(chuàng)作、圖像處理、影音制作、輔助編程這四個方面對AIGC技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。內(nèi)容全面，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。最后一章則聚焦于AIGC辦公綜合實(shí)戰(zhàn)

本教材基于綜合性的設(shè)計視角，在“傳統(tǒng)人文基礎(chǔ)”的教學(xué)與積累基礎(chǔ)上，結(jié)合多年的實(shí)踐和理論研究，分為五章系統(tǒng)性地提出并論述了新型的“設(shè)計人文基礎(chǔ)”框架。第一章介紹了“設(shè)計人文基礎(chǔ)”與“設(shè)計人文田野”的基礎(chǔ)概念與方法。第二章討論了相對傳統(tǒng)、具有在地調(diào)查性的“設(shè)計田野基礎(chǔ)”，與新型的、具有遠(yuǎn)程和前置性的“檔案田野”。第三章通過

本書全面講述了國內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)科的課程體系重構(gòu)與國際上的設(shè)計教育實(shí)踐。全書由四個章節(jié)構(gòu)成，分別為：一、面向設(shè)計思維、設(shè)計未來、人工智能設(shè)計的設(shè)計教育；二、20世紀(jì)以來從國際到國內(nèi)的設(shè)計教育演變；三、全球設(shè)計院校案例比較；四、國內(nèi)國際設(shè)計基礎(chǔ)課教學(xué)大綱及實(shí)例。